‏إظهار الرسائل ذات التسميات اخبار ومنوعات. إظهار كافة الرسائل
‏إظهار الرسائل ذات التسميات اخبار ومنوعات. إظهار كافة الرسائل

وزارة التربية الوطنية تؤكد على التزامها التام بالتكفل بالانشغالات بصفة قانونية وتدعو الجماعة التربوية التحلي بالمسؤولية والانخراط في مساعي الحوار

أضف تعليق

 🔴 وزير التربية في ندوة مع #مديري_التربية صباح اليوم

🔴 الندوة المرئية تمحورت حول الاحتجاجات الاخيرة 

🔴 #وزارة_التربية_الوطنية تؤكد على التزامها التام بالتكفل بالانشغالات بصفة قانونية وتدعو الجماعة التربوية التحلي بالمسؤولية والانخراط في مساعي الحوار

أشرف السيد محمد واجعوط، وزير التربية الوطنية، صبيحة اليوم الخميس 29 أفريل 2021 على ندوة مرئية مع السيدات و السادة مديري التربية بالولايات تمحورت حول ما يعرفه القطاع، خلال الآونة الاخيرة، من وقفات احتجاجية تباينت الجهات الداعية إلى تنظيمها بين تلك التي يُجهل مصدرها وتلك التي دعت إليها بعض التنظيمات النقابية المعتمدة في إطار ممارسة الحق النقابي المكفول قانونا، حيث تضمنت مطالب ذات طابع مهني واجتماعي وبيداغوجي نتجت عن ممارسات موروثة وعن الاهمال الذي شهده القطاع في السنوات السابقة.

بهذا الصدد أشاد السيد الوزير، بالوعي الجماعي و الروح العالية من المسؤولية التي يتميّز بها أبناء القطاع لمختلف الرتب و الأسلاك من أساتذة و موظفين و عمال و مديرين و مفتشين و شركاء اجتماعيين بالنظر إلى الجهود المبذولة لمجابهة تداعيات جائحة كورونا (كوفيد 19) وضمان استمرار الدراسة دون اللجوء إلى غلق المؤسسات التربوية على غرار ما شهدته بعض الدول وهذا بالرغم من الانقطاع عن الدراسة لمدة فاقت (7) أشهر من السنة الماضية.

كما ان النتائج الدراسية المسجلة في الفصل الأول من هذه السنة الاستثنائية لخير دليل على تلك الجهود و التحديات المرفوعة ، فتحيّة اكبار واجلال لكل مكونات أفراد الجماعة التربوية لما أبدوه ، بالرغم من الوضع الوبائي السائد، من التزام و مسؤولية و حكمة خدمة لرسالة العلم و لفائدة أبنائنا وبناتنا التلاميذ.

لقد كرست الوزارة مبدأ الشراكة الاجتماعية من خلال تنظيم سلسلة من اللقاءات - بصفة منتظمة- مع الشركاء الاجتماعيين المعتمدين لدى القطاع وهي مقتنعة كل القناعة بأن تحسين الواقع التربوي و الاجتماعي و المهني لن يتأتّى إلّا بالحوار المتواصل و العمل المسؤول و الجماعي المبني على أساس الثقة و الاحترام المتبادلين.

 وبهذا الصدد، لم تدخر الوزارة أي جهد للإصغاء لصوت الاساتذة و الموظفين و العمال وكافة أعضاء الجماعة التربوية لكل ما من شأنه تحسين الواقع التربوي و المهني و الاجتماعي و التكفل بالانشغالات المطروحة حيث اسدى السيد الوزير تعليمات للسيدات و السادة مديري التربية بالولايات تتعلق اساسا بما يلي:

• دعوة ممثلي #التنظيمات_النقابية المعتمدة لعقد اجتماعات دورية و متواصلة للتشاور و دراسة الاوضاع المحلية التي يشهدها #قطاع_التربية عامة،

• دعوة المفتشين لتكثيف الزيارات الميدانية بالمؤسسات التربوية بهدف الوساطة و حلحلة المشاكل المطروحة و تبني العمل الجواري و التحسيس لمرافقة ميدانية فعالة،

• العمل بالتنسيق مع كافة التنظيمات النقابية المعتمدة لدى القطاع و كذا جمعيات أولياء التلاميذ وفق برنامج يهدف الى دعوة كافة #الاساتذة و #الموظفين و #العمال و #المديرين و #المفتشين وكافة الرتب و الأسلاك إلى التحلي بالحكمة وضبط النفس التي لطالما عُرِفَ بها أبناء القطاع وعدم الانسياق وراء مناشير مجهولة المصدر التي تهدف الى زعزعة الاستقرار لاسيما، أمام بضع أسابيع لإنهاء آجال السنة الدراسية ورهن مستقبل أبنائنا التلاميذ.

وعليه، وجب التذكير أنه من أهم الاجراءات المتخذة للتكفل بالانشغالات المسجلة هي: 

• تسريع عملية التكفل بدفع المستحقات المالية للمستخدمين لاسيما الموظفين الجدد منهم و #المستخلفين و #المتعاقدين وكذا مخلفات السنوات السابقة المتراكمة منذ سنة 2015 (مخلفات الأجور، مخلفات الترقية في الرتبة والدرجات) حيث تمّ تخصيص مبالغ مالية معتبرة لهذا الغرض تعكس مجهود الدولة و الأهمية التي توليها لتسوية الملفات الموروثة و التي سيتم التكفل بها جميعا بعنوان السنة المالية 2021، وذلك من خلال الأخذ بعين الاعتبار لمبدأ الأولوية على أساس متابعة تنفيذ وتيرة إنجازها مركزيا و محليا دون أي تأخير، حيث تشهد جل مديريات التربية بالولايات عمليات قيد التسوية و أخرى تمّ تسويتها.

• التكفل ب #خريجي_المدارس_العليا_للأساتذة كمنتوج تكوين موجه أساسا لقطاع التربية الوطنية،

• الترقية عن طريق الامتحانات المهنية و قوائم التأهيل في مختلف الرتب،

• التكفل بإدماج منتسبي #عقود_ما_قبل_التشغيل و #الادماج_الاجتماعي وفق الاحتياجات المعبر عنها والعملية متواصلة على مستوى مديريات التربية،

• تنظيم انتخابات تجديد عهدة اللجان الولائية و اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية طبقا للتنظيم المعمول به، بعد انتهاء عهدتها القانونية، خاصة في ظل الظروف الصحية التي تمر بها البلاد تحقيقا لمبدأ التضامن الوطني بين افراد الجماعة التربوية من جهة و من جهة أخرى ضمان ديمومة الخدمة العمومية في ذات المجال، و هو السياق القانوني والطبيعي لهذه اللجان، وذلك في الفترة الممتدة من 22 أفريل الى غاية 16 ماي 2021 (المرحلتين الاولى و الثانية)، 

• وبخصوص الملفات ذات الطابع القطاعي المشترك فإنّ وزارة التربية الوطنية ماضية في سعيها المتواصل قصد الوقوف على جميع الملفات وتسويتها.


في الاخير تؤكد وزارة التربية الوطنية على التزامها التام للتكفل بكافة الانشغالات المطروحة بصفة قانونية وشرعية وفق الأطر القانونية المعمول بها، وتدعو الجماعة التربوية بكل مكوناتها الى التحلي بروح المسؤولية والانخراط في مساعي الحوار بما يضمن استقرار القطاع خدمة للتلميذ ورسالة العلم.



تعليمات صارمة بتسديد الرواتب والمستحقات المالية العالقة لمستخدمي قطاع التربية قبل عيد الفطر

أضف تعليق

 🔴 تعليمات صارمة بتسديد الرواتب والمستحقات المالية العالقة لمستخدمي قطاع التربية قبل عيد الفطر


♦️وزارة التربية الوطنية حصلت على التفويض بالاعتمادات المالية عقب موافقة وزارة المالية

♦️المخلفات تخصّ الترقيات ورواتب المتقاعدين والمنح العائلية

♦️مديريات التربية للولايات في صرف المخلفات المالية لمستخدمي قطاع التربية الوطنية تدريجيا


♦️المخلفات عالقة منذ ست سنوات في عهد الوزيرة السابقة للتربية الوطنية، نورية بن غبريط عبر 50 مديرية تربية


♦️المخلفات ناتجة عن الترقية في الدرجات والترقية في الرتب والمنح العائلية ورواتب الأساتذة المتعاقدين،




مكافآت مالية #للباحثين تصل 6 ملايين شهريّا صدور مرسوم تنفيذي يحدد شروط ممارسة البحث الجزئي

أضف تعليق

 🔴مكافآت مالية #للباحثين تصل 6 ملايين شهريّا
🔴صدور مرسوم تنفيذي يحدد شروط ممارسة البحث الجزئي
أفرجت الجريدة الرسمية في عددها الأخير عن المرسوم التنفيذي الذي يحدد شروط ممارسة أنشطة #البحث_العلمي_والتطوير_التكنولوجي بوقت جزئي والمكافآت المخصصة للباحثين والتي تتراوح ما بين 10 آلاف دينار حتى 18 ألف دينار للشهر نظير نشاطات البحث تدفع كل سنة، ويستفيد الباحثون في إطار البرامج الوطنية للبحث من مكافآت ما بين 25 ألفا حتى 60 ألف دينار شهريا تدفع كل ستة أشهر.

وسيستفيد الباحثون الذين تمت دعوتهم للتكفل بنشاطات البحث من مكافآت مالية شهرية متفاوتة، حيث يمنح مبلغ 18 ألف دينار لمدير البحث، و14 ألف دينار لأستاذ بحث قسم “أ” و12 ألف دينار أستاذ بحث قسم “ب” ومبلغ 11 ألف دينار للمكلف بالبحث و10 آلاف دينار لملحق البحث تدفع سنويا وتخضع لاشتراكات التقاعد والضمان الاجتماعي، أما الباحثون في إطار البرامج الوطنية للبحث فسيستفيدون من مكافآت مالية مختلفة، منها مبلغ 60 ألف دينار جزائري للأستاذ الاستشفائي #الجامعي وأستاذ ومدير بحث، ومبلغ 50 ألف دينار للأستاذ محاضر استشفائي جامعي قسم “أ” وأستاذ محاضر قسم “أ” وأستاذ باحث قسم “أ”، ومكافأة بقيمة 45 ألف دينار للأستاذ المحاضر الاستشفائي الجامعي قسم “ب” وأستاذ محاضر قسم “ب”، و #أستاذ بحث قسم “ب”، ومكافأة بقيمة 35 ألف دينار للأستاذ المساعد الاستشفائي جامعي وأستاذ مساعد قسم “أ” ومكلف بالبحث، في حين يحصل الأستاذ المساعد قسم “ب” وملحق البحث على مبلغ 25 ألف دينار، وتدفع لكل فئة منهم بعد ستة أشهر.

وحدد المرسوم التنفيذي رقم 21-144 الصادر بتاريخ 22 أفريل 2021 بالجريدة الرسمية في عددها رقم 30، شروط وضوابط ممارسة البحث بتوقيت جزئي، حيث تنص المادة 2 منه بأنه يمكن للمؤسسات والشركات التابعة للقطاعين العام والخاص التي تضمن نشاط البحث العلمي والتطوير التكنولوجي دعوة الباحثين بوقت جزئي إلى المشاركة في تنفيذ نشاطات وأعمال بحث، ويشمل ذلك كل من الأساتذة الباحثين والأساتذة الباحثين الاستشفائيين الجامعيين والباحثين الدائمين، بالإضافة إلى الإطارات التابعة لمختلف قطاعات النشاط، و #الباحثين_الجزائريين_المقيمين_بالخارج، ويتم توظيف الأستاذ الباحث بصفة باحث بوقت جزئي في نفس شروط الرتبة والتأهيل الخاصة بالباحث الدائم.

شروط تعيين الإطارات التابعين لقطاعات النشاط
واشترط ذات المرسوم لتعيين الإطارات التابعين لمختلف قطاعات النشاط بصفة باحثين بوقت جزئي عدة شروط على حسب رتبة كل باحث، حيث يتم توظيف ملحق البحث بوقت جزئي من بين الحائزين على شهادة جامعية “بكالوريا+5” على الأقل أو شهادة معترف بمعادلتها، والذين يثبتون خبرة تقدر على أساس الأشغال والإنجازات العلمية والتقنية التي يقدمها المترشحون لتنفيذ نشاطات بحث تسند إليهم في إطار مشروع بحث، أما أستاذ باحث قسم “ب” فيتم توظيفه من بين الحائزين على شهادة دكتوراه أو ما يعادلها، في حين يتم توظيف أستاذ باحث قسم “أ” من بين الحائزين على شهادة دكتوراه دولة، ويمكن توظيفهم من بين الحائزين على شهادة دكتوراه أخرى أو شهادة معترف بمعادلتها مع شرط خبرة ثلاث سنوات، فيما يتم توظيف مديري البحث بوقت جزئي من بين أساتذة البحث قسم “أ” الذين يثبتون خبرة تقدر بخمس سنوات بهذه الصفة وعلى أساس الأعمال والإنجازات العلمية والتقنية.

استفادة الباحثين بوقت جزئي من ترخيص المؤسسة الأصلية
ومنح المرسوم للباحثين بوقت جزئي الحق في الحصول على ترخيص من طرف مؤسستهم الأصلية لممارسة نشاطات البحث، حيث تقوم مؤسسة إلحاق المشروع بإعداد عقد بحث للمعني يرفق بدفتر أعباء يحدد فيه مواضيع مشاريع البحث والأهداف العلمية والأثر الاجتماعي والاقتصادي، وبرنامج العمل السنوي والجدول الزمني المرتبط به، وكيفيات متابعة مشاريع البحث وتنفيذها، ويوظف الباحث بوقت جزئي وفقا للمدة المحددة لإنجاز #مشروع البحث عن طريق عقد محدد المدة، ولا يجوز له إبرام أكثر من عقد، كما لا يمكن له أن بمارس نشاطا خاصا مربحا أو نشاطا تكميليا أو يتولى مهام للتعليم والتكوين بصفة شغل ثانوي إلا للضرورة القصوى بعد ترخيص المؤسسة الأصلية.
وتعود ملكية الاختراعات والاكتشافات والنتائج الأخرى للبحث التي ينجزها الباحث في إطار ذات العقد لمؤسسة إلحاق مشروع البحث، والتي ينبغي عليها توفير كل الشروط الضرورية لأداء المهام التي يقوم بها الباحث، والذي يتعين عليه تقديم حصيلة نشاطاته العلمية بعد انتهاء أعمال البحث للتقييم النهائي.



إنهاء مهام 3 رؤسـاء مصالح في مديرية التربية بوهران

أضف تعليق

 🟢 إنهاء مهام 3 رؤسـاء مصالح في مديرية التربية بوهران

أوفدت #وزارة_التربية_الوطنية لجنة وزارية إلى #وهران للتحقيق في احتجاجات #أساتذة و موظفي القطاع لليوم السابع على التوالي، اسفرت عن انهاء مهام ثلاث رؤوسـاء مصالح بالولاية كما تم منح الاعتمادات المالية الكافية لتغطية كل المخلفات المالية للموظفين.

و اوضحت #مديرية_التربية_لولاية_وهران في بيان لها، انه بعد إيفاد لجنة من وزارة التربية الوطنية ،تم الوقوف على بعض الاختلالات و الأخطاء في تسيير بعض المصالح مما يتطلب تصحيح هذه الوضعية و أشارت المديرية انه تم اتخاذ عدة قرارات و إجراءات حيث تم منح الاعتمادات المالية الكافية لتغطية كل المخلفات المالية للموظفين، كما تم إنهاء مهام 03 رؤوسـاء مصالح.

اليوم العالمي للغة الانجليزية

أضف تعليق
يحتفل العالم كل سنة باللغة الانجليزية حيث حدد تاريخ يوم  23 أفريل كيوم عالمي للغة الإنجليزية فتحية خاصة لأساتذة المادة وطلبة اللغة الإنجليزية ❤






مظاهر سيئة اثناء الاحتفال بنهاية السنة الدراسية

أضف تعليق

مظاهر بععيدة عن التربية اثناء الاحتفال بنهاية السنة الدراسية


في ظل مايعيشه قطاع التربية في الجزائر بين الوزارة  والنقابات والاساتذة من جهة واولياء التلاميذ والمعلين من جهة اخرى يصبح في ظل كل هذه المشاكل الضحية الاولى هو التلميذ والذي تنعكس عليه كل هذه المعطيات فقد لاحظنا في نهاية هذه السنة الدراسية ظواهر غريبة بعيدة عن التربية كيف لا والتلاميذ يقومون بتمزيق موادهم التعليمية التي حصلوها طول العام الدراسي بشكل جماعي امام مؤسساتهم التعليمية  احتفالا بنهاية السنة الدراسية من المسؤول ياترى يجب ان توضع حلول لهذه الظواهر السيئة قبل تفشيها لانها عبارة عن رسائل تبين واقع مرفوض وكبت لدى التلميذ يجسده في نهاية السنة بالتمزيق للكراس وحتى تكسير الكراسي والطاولات فكلها قنابل موقوتة لذا عينا جميعا اولياء ومسؤولين الوقوف جميعا لنعالج هذه الافات التي تنخر جسد المنظومة التربوية وجيل المستقبل الا وهم تلاميذ اليوم