تفاصيل مهمة حول نتائج مسابقة الاساتذة والاداريين 2017

أضف تعليق

تفاصيل مهمة حول نتائج مسابقة الاساتذة والاداريين 2017

كيفية الاطلاع على نتائج مسابقة الاساتذة 2017
1- الدخول الى الموقع http://www.concours.onec.dz/
2- اختيار السلك التعليم او الادارة
3- اختيار المديرية للولاية التي سجلت فيها
4- كتابة اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصة بك
5- اضغط لرؤية النتيجة ناجح او راسب
-----------------------------------------
لكل من لايستطيع الاطلاع على النتائج يترك
 اسموالمستخدم و كلمة المرور و الولاية لمساعدته من طرف الأعضاء 
الذين يمكنهم المساعدة والله ولي التوفيق
وتمنياتي بالنجاح للجميع.

نجاح 134 ألف مترشح في مسابقة توظيف الأساتذة
أزيد من 124 ألف ناجح ضمن "القوائم الاحتياطية"
نسبة المقبولين في المسابقة من الإناث قد بلغت 80 بالمائة مقابل نجاح 20 فقط من الذكور، مؤكدة في ذات السياق أنه عقب الإعلان مباشرة عن النتائج النهائية للمسابقة، وذلك بعد تدوين علامات "المقابلة"، سيتم انتقاء "الناجحين" في حدود المناصب المالية المفتوحة المقدرة بـ10009 منصب مالي وطنيا شريطة اعتماد "الترتيب الاستحقاقي" حسب المعدلات المحصل عليها أي البدء من أعلى معدل، وأما العدد المتبقي منهم البالغ 124183 مترشح سيتم إدراجهم ضمن "القوائم الاحتياطية" بعنوان 2017، بصفة مؤقتة، لتبقى سارية المفعول ولن تسقط إلا بتاريخ الـ31 ديسمبر 2018، بصفة آلية أو في حال تنظيم مسابقة جديدة للتوظيف.

*80 بالمائة منهم "إناث" حققن درجات ممتازة
أعلنت وزارة التربية نجاح أزيد من 134 ألف مترشح في المرحلة الأولى من مسابقة التوظيف الخارجية للالتحاق برتبة أستاذ في أحد الطورين المتوسط والثانوي، ما يعادل نسبة 30.13 بالمائة وطنيا، في حين تم تسجيل قبول 80 بالمائة من الإناث مقابل نجاح 20 بالمائة من الذكور.
وبلغ عدد الناجحين في الاختبارات الكتابية في مسابقة توظيف الأساتذة التي نظمت في 29 أفريل الماضي، 134.192 مترشح ممن حصلوا على معدل 10 على 20 فما فوق من أصل مشاركة نصف مليون مترشح على المستوى الوطني، ولتأكيد نجاحهم بصفة نهائية في المسابقة، فهم ملزمون باجتياز الاختبار الشفهي أو ما يعرف "بالمقابلة"، في 30 و31 جويلية الجاري على مستوى مراكز الإجراء التي تم تسخيرها للعملية، أين تم تكليف لجان "تقنية" تتكون من مفتشي التربية الوطنية في جميع الاختصاصات إلى جانب أساتذة في الرتب العليا من مكونين ورئيسيين، على أن تضم كل لجنة 3 أعضاء.

نماذج اسئلة شفهية مسابقة الاساتذة 2017

أضف تعليق

نماذج لاسئلة شفهية تطرح في الاختبار الشفهي لمسابقة الاساتذة 2017

السلام عليم نتمنى لكم النجاح والتوفيق وسنطرح مواضيع تفيدكم بحول الله تابعونا ليصلكم الجديد وشارك الموضوع مع اصدقائك لتعم الفائدة 

س1-عرف نفسك؟
ج1-انا السيد(ة)................من مواليد../../..ب.... اسكن في حي.........متحصل(ة)على شهادة ...........هوايتي........اتقن اللغات الاتية.......
س2-ماهي مراحل الدرس؟وماهي اهم مرحلة؟
ج2-المرحلة الاولى وضعية الانطلاق(المرحلة التمهيدية)
المرحلة الثانية مرحلة البناء الاساسية(اهم مرحلة)
المرحلة الثالثة المرحلة الختامية (التقويم)
س3-كيف تتعامل مع التلميذ العنيد والمشاغب؟وماهي العقوبات بالترتيب؟
ج3-تحميله المسؤولية كرئاسة القسم مثلا
يكون قريبا من المعلم في الاماكن الاساسية
تكليفه بانجاز التمارين على السبورة من حين لأخر
تشجيعه باستمرار كلما قام بعمل مستحسن
اما بالنسبة للعقوبات المسموح بها هي العلامات السيئة او الانذار او التوبيخ الحرمان من فترة الراحة(تحت المراقبة)
س4-كيف تقسم السبورة؟
ج4-تقسم السبورة الى اربعة(4)اجزاء وتكون الكتابة من اليمين الى اليسار بالترتيب
س5-لماذا اخترت مهنة التعليم في الطور الابتدائي؟
ج5-في هذا الطور اجد نفسي اتعامل مع اطفال صغار ابرياء يسهل صقل مواهبهم وتنميتها
كذلك حبي للاطفال واحساسي بالرغبة الشديدة في ان احيا معهم
س6-كيف ترين العلاقة بين الاستاذ والتلميذ في وقتنا الحالي؟
ج6-انكسر الحاجز الذي كان يحد بين الاستاذ والتلميذ تزامنا مع طرق التدريس الحديثة(المقاربة بالكفاءات)حيث اصبح التلميذ هو محور العملية التعليمية التعلمية والاستاذ موجها ومرشدا ومقوما
س7-ماهي النشاطات الثقافية في المدرسة ؟
ج7-احياء المناسبات والاعياد الوطنية والدينية (اناشيد-مسرحيات)
اقامة معارض لروسومات الاطفال
البستنة
المشاركة في المناظرات الثقافية بين المدارس
س8-ماهو رايك في التعليم والاصلاحات التي دخلت عليه؟
ج8-انظمة التعليم التي دخلت باجابياتها وسلبياتها تمخضت عنها اصلاحات تمثلت في العمل بمشروع المقاربة بالكفاءات هذا الاسلوب الجديد يعطي للمتعلم الفرصةلابراز قدراته وتنمية معارفه وتطورها في ظل العملية التعليمية التعلمية
س9-ماذا نقصذ بالمقاربة بالكفاءات؟
ج9-الكشف عن القدرات الكامنة لدى المتعلم اثناء العملية التعليمية التعلمية من خلال وضعيات مشكلة والعمل على تنميتها وتطويرها
س10-ماهي الملفات التي تتعلق بالاستاذ؟
ج10-الكراس اليومي --دفتر المناداة--سجل التقويمات والنتائج ---المنهاج--الوثيقة المرفقة للمنهاج---دليل تدريس المقررات
س11-ماهو عدد المجالس ووظائفها؟
ج11-مجلس النشاط التربوي وظيفته اعداد قوائم اسماء التلاميذ ومناقشة القانون الداخلي للمؤسسة و تطبيق الرامج الرسمية كذلك اعداد قوائم المكتبة المدرسية
مجلس التنسيق التربوي يدرس الصعوبات التي تواجه المعلم والمتعلم والبحث عن حلولها
س12-ماهي السجلات التي يستعملها الاستاذ؟ ج12-سجل التنسيق التربوي(الفريق التربوي)
سجل النشاط التربوي
سجل الاعداد اليومي
س13-ماهي العطل الغير رسمية؟
ج13-الاجازات المرضية قصيرة او طويلة المدى
اجازة امومة
س14-اذا رمى عليك تلميذ ورقة في القسم كيف يكون تصرفك تجاهه؟
ج14-اتحاشى الحديث اليه امام زملائه
اتحدث اليه على انفراد باسلوب لين
ابحث معه عن الاسباب التي دفعته للقيام بهذا التصرف
احاول اقناعه بالعزوز عن هذا العمل
س15-كيف تتعامل مع تلميذ منطوي على نفسه؟
ج15-اتقرب اليه باستمرار من خلال اشراكه في الدرس واختياره للاجابة عن الاسئلة او انجاز نشاط على السبورة
تشجيعه وتثمين اعماله
وضعه في مكان يكون على مرأى المعلم
س16-كيف يمكن ان تكون ناجحا كأستاذ؟
ج16-النجاح يتطلب الاستعداد والتضخية ولا يمكن ان ياتي ذلك الا اذا كان اختيارنا لهذه المهنة نتيجة قناعتنا بعظم المسؤولية الملقاة على عاتقتنا.وكذلك رغبتنا الشديدة في ممارسة هذه الوظيفة النبيلة
س17-هل يكفي التعلم وحده لاكتساب الخبرة ؟
ج17-الخبرة تكتسب بالممارسةوالمران والبحث المستمر في سيكولوجية الطفولة وعلم النفس التربوي حتى يتسنى للاستاذ تقويم اعمالهوتصحيح ما يجب اصلاحه باستمرار
س18-ماهو الشيء الذي يقلقك في العمل
ج18-عدم اهتمام الاطفال بالدروس وعزوفهم عن اداء واجباتهم